大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教室综合布线表的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教室综合布线表的解答，让我们一起看看吧。

1. 构建一个由60台主机组成的多媒体教室,需要哪些设备,报价如何
2. 学生公寓楼综合布线系统设计及组网实现 综合布线课程设计
3. 综合布线实训室的综合布线实训室的主要设备和性能
4. 50分 求计算机主题的教室设计方案!
5. 课程标准_综合布线课程标准2013

1、构建一个由60台主机组成的多媒体教室,需要哪些设备,报价如何

投影机 多媒体液晶投影仪，是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。

多媒体教室需要配备哪些设备多媒体教学的主要设备由四大系统组成，主要设备有多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种。

多媒体电教室 数字视频展示台，可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。

其他的一些软件无非就是视频和音频的播放器，装个一两个就行了，以上都是电脑最基本装的软件。

多媒体教学的主要设备由四大系统组成，主要设备有多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种。

2、学生公寓楼综合布线系统设计及组网实现 综合布线课程设计

号楼设计综合布线系统，在保证技术领先的同时，实现布局合理、全球管理、易于升级，并具有多样的、灵活的用户连接能力，为学生提供稳定的、不间断的、多业务的服务，包括信息化教学管理、网络教学、网上娱乐等网络应用服服务。

还要有如下内容：每层有两间教师办公室，供四人办公；每层有四间教室，每间教室应有一个电视远程教学，一个监控探头，有一组广播，讲台下有一组多媒体电脑上网接口，每层还有一个监控探头对准楼通道。

综合布线采用模块化设计，所有的接插件都是积木标准件，易于扩充及重新配置。综合布线系统采用高品质的标准材料，以组合压接的方式构成一套高标准通道，所有器件均通过UL、CSR及ATM认证。综合布线系统属于一次性投资的项目。

四）设备间子系统设计 设备间子系统是整个布线数据系统的中心单元，实现每层楼汇接来的电缆的最终管理。设备间是在每幢大楼的适当地点设置进线设备，进行网络管理以及管理人员值班的场所。

目前，结构化布线设计一般采用国际标准的结构化布线系统，将语音、数据的配线统一在一套布线系统中。系统设计一般按六个子系统进行设计： 工作区子系统：由终端设备连接到信息插座的连接线缆（8m左右）所组成。

3、综合布线实训室的综合布线实训室的主要设备和性能

实训功能：（1）能够进行网络双绞线配线和端接实训，每台设备每次端接6根双绞线的两端，每根双绞线两端各端接线8次，每次实训每人端接线96次。

主要设备：网络压接线实验仪1台，网络跳线测试仪1台，配线架2个，110跳线架2个，理线环2个，零件/工具盒1个，地弹式RJ45网络端口、RJ11语音端口和220 V电源端口各1个，2人/台同时实训。2）实训功能。

说真的，这个需要看你们怎么做了啊 大致的，机柜、配线架（网络与电话）、交换机、如果数量过多，假装空调散热，后备电源UPS，这个都是根据你个人需求来定制了，真的没有固定的格式的。

综合布线系统主要由以下几个子系统组成，每个子系统都有其独特的功能： 工作区子系统：这是用户与网络设备的直接接口，通常包括墙面上的信息插座和连接到用户设备的跳线。

4、50分 求计算机主题的教室设计方案!

本方案就是以XX进修校提出的需求为依据，结合教育行业的业务特点，采用当今主流的网络技术为学校提供的一个经济实用、先进可靠、效率高、扩展性好的综合布线系统和计算机网络教室解决方案。

有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。

大二学生有的还没有足够的警惕心和较高的辨别能力，很容易在网络中迷失自我，陷入危机，有必要通过主题班会的宣讲，提高同学们分辨网络安全隐患的能力、正确使用网络资源的能力、合理使用网络的自控能力，真正做到网络服务于同学们的成长成才。

．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

5、课程标准_综合布线课程标准2013

网络综合布线是计算机类相关专业的重要基础课程，也是计算机网络技术专业的核心课程。

课程标准坚持正确的政治方向和价值导向，加强思想性。有机融入社会主 义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，以及法治、国家安全、民族团结、生态文明、生命安全与健康等教育内容，反映科技进步新成果、经济社会发展新成就。

融入素质教育理念新版课程标准融入了素质教育理念，注重学生的全面发展，为学生的未来保驾护航。打破学科界限新版课程标准打破了学科界限，注重培养学生的跨学科综合能力，让学生能够更好地适应未来的发展。

一）全面提高学生的语文素养。九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。

到此，以上就是小编对于教室综合布线表的问题就介绍到这了，希望介绍关于教室综合布线表的5点解答对大家有用。